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[一对一韩语中文字种子]韩语语法:辅音学习的问题说明

作者:jcmp      发布时间:2021-04-17      浏览量:0
韩国孩子们学韩语,只要多听就能模仿,没有

韩国孩子们学韩语,只要多听就能模仿,没有那么多理由。妄想一下子理解学习是否现实,知道辅助音和拼音辅助音的区别,即使听得太多也能辨别自然。

发音有两种发音方式P/B,老师只是告诉我这个声音在发音时介于P/B之间是正确的。韩语辅音不能单独发音,必须与原音结合发音。

首先,辅助音的名字不等于实际发音。事实上,辅助音的名称在更大程度上是为了方便老师在课堂上指名某个辅助音,所以我在第一堂课上通常不会提到太多辅助音的名称或者直到点击为止。辅助音的特征之一是发音短,元音可以继续。因此,根据辅助音的实际发音,如果指定某个辅助音的话,在短暂的瞬间,可能会在几个相似的辅助音之间混淆,听不清楚。因此,我们经常在辅助音后加上元音作为辅助音的名字,容易听到。例如,中文辅助音b、p、m、f……的名字是波(bo)、泼(po)、摸(mo)、佛(fo)……,也就是说辅助音的实际发音增加了元音o。

韩语也一样,需要在实际发音后加入元音作为辅助音的名称。与汉语不同的是,韩语的辅音往往出现在收音位置,发音与初音时不同,所以韩语的辅音名称需要能够表明某个辅音在初音和收音位置的发音状况。例如,辅音[k]的名字是嗯,这个名字表示在初音位置的读法和在中的在一样,在收音位置发出在中的发音。这相当于在纵横两个坐标方向上确定一点,我们很容易指出。每次被韩语辅音困难的初学者,都想问韩语辅音学习的问题,在网上总结韩语辅音学习是初学者把握的难点之一。

在韩语中辅音不能单独发音的字符,必须与元音结合才能发出正确的发音,在韩语中辅音也被称为子音,就像母亲带着儿子一样。由于发音习惯,辅音在韵尾和首音部分发音不同。这是我经常说的学好汉语,不能全靠拼音和国际音标。之间有区别。例如,在首音发音的[gum](如果在上面,像[g]);在韵尾,《[muk》(如果在下面演讲中,就像[k])。这两个词在韩语中,因为舌头的位置不同,所以和[g,k]不完全一样。例如,“读成“奴隶”,读成“他”是送气音(爆破)和不送气音的问题。

这一概念是:1.韩国语言的单词由一个或几个音节构成,一个音节可视为一个字(注意不是一个字),从头到尾的各个音节分别称为首音节(首字)、语音节(中字)、尾音节(尾字)。

韩国语中一个音节(一个字)的构成形式如下:

(4)首次辅音,单元或双元音。辅音韵尾(单双韵尾)构成闭音节。

韩国语辅音中的初级辅音字母的发音一般需要重读,中级和尾级辅音字母的初级辅音字母的初级辅音字母的发音一般需要重读,而中级和尾级辅音字母的初级辅音字母的发音一般需要弱读,所以在初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级、初级

一张思维导图总结了白学韩语的重要步骤!